domingo, 2 de agosto de 2015

¡¡¡HOLA HOLAAAAAAA!!!


¿¿Qué tal están mis chic@s preferid@s??
Tanto tiempo sin poner nada en este blog, al que tan poquito tiempo le queda de tener visitantes... ¡¡Buaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa!! Bueno, bueno, ya me dejo de lágrimas.

Como véis he estado todo el mes de julio bastante ocupadilla entre organizar los cumples de mis peques, San Fermín que no fallé ni un solo día  y después aguantando los calores en La Pineda hasta el día 31 que ya volví a casa. Así que ni tiempo he tenido de poner nada nuevo en el blog.

Pero hoy por fin he encontrado un ratito para estar tranquila y he dicho, ¡voy a entretenerles un poco el verano a mis chic@s, que seguro que están ya más que aburrid@s!! Ja ja ja ja ja. Me imagino que para nada, ¡o eso espero, que las vacaciones son para disfrutar a tope!

El caso es que he encontrado un juego que ayuda a repasar cosillas de Lengua que hemos visto este curso. Así que os pongo aquí el enlace y a ver qué os parece, y si os sirve y ayuda. ¡Ya me contaréis!

¡¡Un besazo enorme para tod@s!!

Nerea




viernes, 19 de junio de 2015

¡¡¡ARTISTAS!!!


¡¡Mi más sincera ENHORABUENA a tod@s lo@s valientes que os habéis atrevido a participar en el Concurso de Talentos!!
Nos habéis hecho pasar dos grandes ratos, ayer en la semifinal y hoy en la final.
Aquí pongo los vídeos para que vuestras familias también los vean y se puedan sentir orgullosas de sus hij@s.
¡¡Sois un@s artistas!!




sábado, 13 de junio de 2015

CANCIÓN DE FIN DE CURSO "MADRE TIERRA"


¡¡¡Chic@sssss!!!

Aquí tenemos nuestro último trabajo de este curso, ¡¡aprender la letra de la canción que cantaremos este viernes a pleno pulmón tod@s l@s del cole en el patio!!
El primer vídeo es con la letra. El segundo es el vídeo oficial de Chayanne, para que aprendamos algunos pasos para bailarla, ja ja ja.
¡¡¡Espero que la disfrutemos al máximo!!!

Besicos



USO DE INTERNET


Estimadas familias:

Os paso un documento que considero puede resultaros de interés.
Ha sido realizado por la sección de Participación Educativa, Atención al Profesorado y Convivencia del Gobierno de Navarra y la Fundación Dédalo.

Un saludo.

Nerea

http://www.educacion.navarra.es/documents/27590/27720/gu%C3%ADa+familias+internet+seguro/4136f70f-88be-488c-949d-15c558649f80

VER

miércoles, 20 de mayo de 2015

Y YA PASÓ CABÁRCENO...

¡¡¡Hola chic@s!!!

No puedo terminar el día sin deciros unas cosillas para "cerrar" esta salida de tres días a Cabárceno.

Ha sido una experiencia inolvidable para mí, y fundamentalmente gracias a vosotr@s. Me ha encantado veros implicados al máximo en las actividades propuestas, en tareas cotidianas como la ducha o dejar las camas hechas, en hacer lo que mandaban los tres monitores...
Pero como puse en mi tarjeta de la velada del martes, "lo que más me ha gustado ha sido el buen rollo que ha habido entre chicos, chicas, chicos y chicas, monitores y chicos, monitores y chicas, profesoras, profesoras y monitores... En definitiva entre tod@s l@s que hemos compartido estos tres fantásticos días".

Ha sido un auténtico placer, de verdad, y me he sentido muy orgullosa de tod@s y cada un@ de vosotr@s. ¡¡Que lo sepan todas las mamis y papis!!

Un beso gigante para tod@s, y mil gracias.

Nerea, Nere, Nereuca, nerealeiremikel@.com... (ja ja ja)



¡¡¡VOLVIENDO A CASA!!!

¡¡Papás, mamás!!
Ya estamos de camino a Berriozar.
Nos véis con caritas sonrientes pero lo cierto es que ¡nos hubiésemos quedado más días tan content@s!
Pero tenemos ganas de veros, claro.

¡Nos vemos enseguida!

Besos para tod@s


martes, 19 de mayo de 2015

¡¡CA-BÁR-CE-NO!!

¡¡¡Mamás, papás, estamos estupendamente, hemos dormido bastante bien y nos lo estamos pasando genial!!!

¡¡Muchos besos para tod@s!!

jueves, 14 de mayo de 2015

COMPRENSIÓN LECTORA Y CÁLCULO MENTAL


Chic@s, como no os he mandado nada concreto de tarea para estos días, os dejo unos enlaces bastante entretenidos para que tengáis algún recurso más con los que practicar tanto la comprensión lectora y como las operaciones.
Confío en que saquéis ratillos para trabajar con ellos. ¡¡Ánimo!!



* Test de lectura comprensiva
En este enlace veréis que aparecen los tres ciclos. Haced las lecturas de "Segundo Ciclo de Primaria" y si os apetece hacer más no hay problema en que realicéis las de los otros dos ciclos.

* Lecturas con actividades interactivas de comprensión
Realizar las lecturas del apartado "Nivel 1B - Lecturas - ejercicios"





- ¡Pon tu coco a trabajar!
Trabajar principalmente el apartado "Cálculo".

- Números y operaciones
- Cálculo mental; sumas y restas
- Multiplicación y división. Cálculo mental


sábado, 9 de mayo de 2015

UNIDADES DE MEDIDA. CAPACIDAD Y MASA


Teoría y ejercicios

Ejercicios para practicar





Teoría y ejercicios

Ejercicios para practicar

Cálculos de kilos y gramos


¡¡Hola chic@s!!

Os quiero comentar una cosa. En los ejercicios que os he puesto en estos enlaces sobre capacidad y masa veréis que se trabajan también mucho unidades a las que nosotr@s no les hemos dado importancia e incluso ni aparecen en la escalera correspondiente.

Esos ejercicios os pueden servir para dominar el paso de unas unidades a otras y tener claro que al "subir" en la escalera hay que dividir por 10 en cada escalón (QUITAR CEROS) y al "bajar" hay que multiplicar por 10 en cada uno (AÑADIR CEROS). Pero los nombres que tenéis que dominar son los que aparecen en la hoja que pintamos el jueves.

¡¡Mucho ánimo y a practicar para mejorar los resultados que tuvisteis en el control de longitud!! ¡¡Vosotr@s podéis, campeon@s!!


domingo, 5 de abril de 2015

MENSAJE A LAS FAMILIAS

Estimadas familias:

Os quería comentar, aunque puede que vuestr@s chic@s ya os lo hayan dicho, que del tema 10 que hemos trabajado antes de las vacaciones de Semana Santa no vamos a hacer control.

Les he pedido a ell@s que por favor lo practiquen a diario con vosotr@s, pidiéndoos que les preguntéis la hora varias veces al día y que cuando vayáis a hacer alguna compra sean ell@s los que realicen el pago y se aseguren de que la devolución es correcta (bajo vuestra supervisión, si lo consideráis necesario)

Estos dos aspectos que hemos trabajado, la lectura de las horas y el manejo de las monedas y billetes, no se aprenden en los libros haciendo ejercicios sin sentido. Se aprenden en situaciones de la vida cotidiana, practicando, probando, equivocándose... Pero siendo ell@s los protagonistas de esas acciones.
Por eso he considerado que seáis vosotr@s los que os encarguéis de ir "evaluando" cómo avanzan ell@s en ambos aprendizajes.

Muchas gracias por vuestra colaboración, y espero que esta decisión no moleste a nadie (si es así sabéis que podéis hablar conmigo)

Un saludo y a seguir disfrutando con vuestr@s hij@s estos días.


Nerea

MONEDAS Y BILLETES


EJERCICIOS PLANTEADOS EN SITUACIONES DE COMPRA:


Llenando la hucha

Pagar con euros

Calcula y Elige

Compro - pago - me devuelven




EL RELOJ DIGITAL




El reloj y la medida del tiempo
Repaso de la teoría de este tema. Salen algunas cosas son nuevas que no os sonarán (como el "lustro", que son 5 años), pero no os preocupéis.


¿Me dices la hora?
En este enlace fijaos que pone a la izquierda A.M. o P.M.
A.M. significa "antes del mediodía" (es decir, de las 12:00h)
P.M. significa "después del mediodía" (es decir, a partir de las 12:00h)


Pon los relojes en la hora


domingo, 8 de marzo de 2015

TAREA VERBOS PRIMERA CONJUGACIÓN (parte II)

¡¡Hola de nuevo!!

Estas son las respuestas a la segunda parte de la hoja, la tabla que debíais completar:

PENSAREMOS à pensar, 1ª persona, plural, futuro simple
MIRÁIS à mirar, 2ª persona, plural, presente
CLAVARÁN à clavar, 3ª persona, plural, futuro simple
ESTORNUDÓ à estornudar, 3ª persona, singular, pretérito perfecto simple
PASARÍAN à pasar, 3ª persona, plural, condicional simple
OCULTABA à OCULTAR, 1ª (o 3ª) persona, singular, pretérito imperfecto
PINTA à pintar, 3ª persona, singular, presente
RODEARÁS à rodear, 2ª persona, singular, futuro simple
PEGASTEIS à pegar, 2ª persona, plural, pretérito perfecto simple
SEPARÉ à separar, 1ª persona, singular, pretérito perfecto simple
ESPIABAN à espiar, 3ª persona, plural, pretérito imperfecto
TRAGAMOS à tragar, 1ª persona plural, presente (o pretérito perfecto simple)
CLAVABAIS à clavar, 2ª persona plural, pretérito imperfecto
RODEAREMOS à rodear, 1ª persona plural, futuro simple
LEVANTARON à levantar, 3ª persona, plural, pretérito perfecto simple
SUEÑO à soñar, 1ª persona, singular, presente
BAILARÍAIS à bailar, 2ª persona plural, condicional simple
TROCEABA à trocear, 1ª (o 3ª) persona, singular, pretérito imperfecto
ESQUIÉ à esquiar, 1ª persona, singular, pretérito perfecto simple


TAREA VERBOS PRIMERA CONJUGACIÓN (parte I)


¡¡Hola chic@s!!

Os pongo en esta entrada las respuestas a la primera parte de la hoja, en la que debíais poner la forma verbal correspondiente según la persona, número, tiempo y verbo que se os indicaba:

- CONTASTEIS
- ATARÍA
- IMAGINO
- HABLÁBAMOS
- COLOREARÁN

- REMÉ
- CORTARÍAIS
- HABLAN
- SUBRAYABA
- RODEARÁS

- MIRASTEIS
- LIMPIARÍA
- DECORAS
- FROTABAN
- PINCHARÉIS

- AMÉ
- ESTRUJARÍAN
- COCINÁIS
- MOLESTABA
- FREGARÁ


lunes, 16 de febrero de 2015

PASATIEMPO...

¡¡Hola a tod@s!!

Me da la sensación de que con este tiempo tan horrible estaréis ya muy aburridos de estar metidos en casa... ja ja ja.
Por si esto es así, os mando un pasatiempo para que lo intentéis con vuestros papis y mamis. A ver si entre tod@s conseguís adivinar qué nos cuenta el texto que os pongo más abajo.
Si os apetece, aunque es largo, lo podéis escribir en una hoja y a la vuelta de esta semana de fiesta pondré expuestos los que hayáis resuelto este reto. Lo podéis acompañar de un dibujo.

¡¡Ánimo!!



SI CONSIGUES LEER LAS PRIMERAS PALABRAS, EL CEREBRO DESCIFRARA LAS OTRAS.

C13R70
D14
D3
V3R4N0
3574B4
3N
L4
PL4Y4
0853RV4ND0
A D05 CH1C45
8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4.
357484N 7R484J484ND0 MUCH0
C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0
D3 4R3N4 C0N 70RR35,
P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N735.
CU4ND0 357484N 4C484ND0
V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0
70D0 Y R3DUC13ND0 3L C4571LL0
4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4.
P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0
3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4
C0N57RU1R 07R0 C4571LL0; C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N:
64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0
M45 74RD3 UN4 0L4 LL364 4 D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L
4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05
50NRR31R.


viernes, 13 de febrero de 2015

¡¡CARNAVAL, CARNAVAL!!






















¡¡¡Bravo por mis chicos y chicas!!

Estabais tod@s guapísim@s, de blanco y rojo, con cencerros o cascabeles, las cápsulas decorando las fajas, los pañuelos tapando la cabeza... ¡Y qué decir de las máscaras tan vistosas que teníais! Los mamuxorrak más guapos de la historia, seguro, ja ja ja.
¡Y la actuación genial! Controlando las varas para no hacer daño y haciendo saltar y el rito a los prisioneros. Ha quedado muy bonito todo, ¡ENHORABUENA!

Y mi agradecimiento importante a las familias. Habéis colaborado mucho en este disfraz, sé que os ha supuesto trabajo, y es de justicia daros las gracias de todo corazón. Y aunque no se lo he preguntado, creo q os lo puedo decir también de parte de vuestr@s hij@s, han brillado hoy en parte gracias a vosotr@s.
Espero que l@s que l@s hayáis visto en directo hayáis disfrutado y l@s q no hayáis podido acudir disfrutéis casi de la misma manera viendo estas fotos y vídeos.

¡¡Ha sido una preciosa mañana!! ¡¡Gracias a tod@s!!

Ahora a disfrutar de estos nueve días de fiesta, ¡¡pasadlo tod@s muy bien!!

MUCHOS BESICOS.

Nerea





sábado, 31 de enero de 2015

CARNAVAL. MAMUXORRAK



      ¡Hola chic@s!
      Como os prometí, he hecho en casa el cinturón con       las latas pequeñas. El lunes lo llevaré al cole para         que lo veáis y si algun@ quiere llevárselo a casa,           no hay ningún problema.
      Espero vuestros comentarios para saber si podéis           ver las fotos o no. ¡Gracias!

       CÓMO HACER EL CINTURÓN








jueves, 1 de enero de 2015

¡¡¡¡FELIZ AÑOOOOOOOO!!!!

¡¡FELIZ AÑO NUEVO, MIS CHICOS Y CHICAS!!

Espero que ayer pasaseis una bonita Nochevieja con vuestras familias, despidieseis el 2014 con una sonrisa ¡¡y dieseis la bienvenida al 2015 con toda la ilusión del mundo, esperando que sea un gran año!!
Yo tendré la suerte de compartir con vosotr@s casi la mitad, hasta junio que se termine este curso... ¡¡y veréis cómo lo disfrutamos!!

Por mi parte ya véis que me preparé para la ocasión a conciencia, ¡con mi mejor cara! ja ja ja ja ja (no vale reirse más de 10 segundos, el/la que se pase de ese tiempo se las verá conmigo el día 8 en el cole... grrrrrrrrr)

¡¡MUCHOS BESOS Y SEGUID DISFRUTANDO A TOPE!!